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Arte Pro es una organizaci\u00f3n sin fines de lucro y existe solo a trav\u00e9s de donaciones de personas, empresas y organizaciones privadas. Utilizamos recursos para educar a los ni\u00f1os y crear un equipo profesional.<\/p>\n
Con tu donaci\u00f3n contribuyes a m\u00e1s educaci\u00f3n e igualdad de oportunidades, inclusi\u00f3n social e integraci\u00f3n de ni\u00f1os que merecen una mejor oportunidad. Hay muchas formas de marcar la diferencia.<\/p>\n
La desigualdad se puede atacar desde su origen. Muchos problemas econ\u00f3micos y sociales importantes, como la delincuencia, el embarazo en la adolescencia, el abandono de la escuela secundaria y las condiciones de salud adversas, est\u00e1n relacionados con los bajos niveles de habilidad y capacidad en la sociedad.<\/p>\n
La UNESCO marca el comienzo de la educaci\u00f3n no formal como una forma de abordar estas preocupaciones leg\u00edtimas, al tiempo que deja la puerta abierta a la educaci\u00f3n general m\u00e1s adelante. La gama de iniciativas no formales para los ni\u00f1os de la calle es amplia. Los m\u00e9todos var\u00edan desde la danza, la m\u00fasica y los deportes hasta el circo y el arte.<\/p>\n
Las habilidades cognitivas son determinantes importantes del \u00e9xito socioecon\u00f3mico. Tambi\u00e9n lo son las habilidades socioemocionales, la salud f\u00edsica y mental, la perseverancia, la atenci\u00f3n, la motivaci\u00f3n y la confianza en uno mismo. Contribuyen al desempe\u00f1o de la sociedad en general.<\/p>\n
Los factores de personalidad predicen poderosamente el \u00e9xito socioecon\u00f3mico y son tan poderosos como las habilidades cognitivas para producir muchos resultados en adultos. Las intervenciones de alta calidad en la primera infancia fomentan las habilidades. Las intervenciones tempranas tambi\u00e9n impulsan la productividad de la econom\u00eda.<\/p>\n
Las intervenciones tempranas promueven la escolarizaci\u00f3n, reducen la delincuencia, fomentan la productividad de la fuerza laboral y reducen el embarazo en la adolescencia. Se estima que estas intervenciones tienen una alta relaci\u00f3n costo-beneficio y tasas de retorno. Las intervenciones tempranas en el ciclo de vida de los ni\u00f1os desfavorecidos tienen beneficios econ\u00f3micos mucho m\u00e1s altos que las intervenciones posteriores, como la reducci\u00f3n de la proporci\u00f3n de alumnos por maestro, la capacitaci\u00f3n en empleos p\u00fablicos, los programas de rehabilitaci\u00f3n de convictos, los programas de alfabetizaci\u00f3n de adultos, los subsidios de matr\u00edcula o el gasto en polic\u00eda. Los retornos son mucho m\u00e1s altos que los encontrados en la mayor\u00eda de los programas activos del mercado laboral.<\/p>\n